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    辽宁十一选五计划 www.npril.com 来源:苍南文化网  编辑:无   时间:2019-01-18 02:15:31

    数学是关于数字和图形的学科,对于数字学生都没有多大问题,但是对于图形,很多学生就开始有问题了,图形该怎么计算呢?图形应该怎么变换呢?图形试题是许多学生的难点,小学数学不能死记硬背基础理论,一定要理解数学公式,数学原理,数学法则等等,只有理解这些数学原理才可以运用到数学试题中。当然在做数学试题中,一定要掌握一定的数学解题技巧,下面是启达教育老师整理的数学学习方法,对学生很有用呀!

    观察法

    观察法,是通过观察题目中数字的变化规律及位置特点,条件与结论之间的关系,题目的结构特点及图形的特征,从而发现题目中的数量关系,把题目阶段解答出来的一种解题方法。观察要有次序,要看的仔细、真切、在观察中要动脑,要想出道理、找出规律。

    假设法

    当遇到一些条件少、无法下手的题目时,我们可假设一些简单好算的数量,或将运动变化的问题假设或静止特殊的问题;对条件多、无法理清头绪的题目,将其中几个不同的条件假设相同等等,这样将会冲破常规思维的禁锢,获得巧解,这也是灵活应用极端化的策略。

    逆推法

    大家都知道司马光砸缸的故事,一般从正面想,将人从水缸中捞出,即人离开水,但捞人费时费力,不敢延误时间,聪明的司马光从反面想,让水离开人,太简单了——砸烂水缸。这种方法在数学上叫逆推法,也叫还原法,即从最后结果逆推,这是解决数学问题的一种方法。

    代数法

    在解答数学问题时,用字母代替未知数,根据等量关系列出方程,从而求出结果,这种方法称为代数法。学会用代数法解题,好比掌握了解题的金钥匙。

    整式结合

    在非常有趣的数学学科中“数”与“形”就像一对形影不离的亲兄弟,几乎所有的数量关系或数学规律都可以用直观的示意图来反映。正如著名数学家华罗庚所言:“数缺形时少直观,形少数时难人数”,解题时如果能用到数形结合的策略分析解答,就会充分发挥“数”与“形”的互助作用,使问题非常直观、易懂、收到不解自明的效果。

    分类讨论

    解题方法立足数学通法,试题注重数学思想、方法的考查、充分体现了多种思想方法吗,而分类讨论要综合多种数学问题解决的方法策略,旨在训练学生良好的审题习惯,严谨的思维习惯,周密的推理习惯,这都是获取高分的必备要素。

    在课后,家长们要帮助孩子有策略,有重点,有针对性的进行全面复习。

    就是记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识必须理解透彻,记忆清楚,掌握牢固。当然,不是死记硬背,囫囵吞枣,要在理解的基础上记,要抓住要点记。

    家长可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来,让孩子放一份在书包,随时可以翻看。

    就是将所学的相关数学基础知识串联沟通。平时学习的知识很多,犹如一颗一颗的珍珠,如果将这些珍珠串成一条项链,珍珠就不会散失了。

    家长可以教孩子用思维导图的方法,先确定一个主干知识点,然后串联出相关知识点。例如圆、圆柱和圆锥思维导图:

    就是做练习题。熟能生巧,题海战术不可取,但是适当的刷题是必须的,也是提高成绩非常有效的方式。

    总结

    1、加强对小学知识点的掌握和理解,特别是四、五、六年级的基本知识的理解。

    2、要通过复习,把各个知识点连成网,提升运用多个知识点解决问题的综合能力。

    3、加强对数学思想方法的学习和应用,适当拓展数学课外知识。

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